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Méthodes pédagogiques

Cultiver la relation enfant-nature

Anne-Louise NESME - Chronique sociale  publié le  11 juin 2020

Auteur

Anne-Louise NESME

Éditeur

Chronique sociale

Description

Enfance et nature se conjuguent trop peu souvent ensemble.

Nos modes de vie et nos représentations ont peu à peu contribué à cette dissociation. Sans l’avoir choisie, sans même parfois en avoir vraiment conscience, nous autres – parents ou professionnels – cautionnons et favorisons une forme de «production d’enfants hors-sol». Ce faisant, nous les privons d’un espace de ressources, de plaisir et d’apprentissage. En outre, leur développement et leur bien-être peuvent en être impactés. À plus long terme, se pose la question de savoir comment ces citoyens en devenir pourront protéger demain une nature qui leur est étrangère lorsqu’elle ne leur est pas présentée comme dangereuse. La situation écologique impose pourtant que cette rencontre puisse exister. Sans en faire une nouvelle injonction, ni renoncer à considérer la nécessité de changements plus collectifs, il est possible d’étayer notre positionnement en tant qu’adultes, dans la perspective de faire exister un peu plus la nature pour tous. Cet ouvrage propose des ressources issues d’expériences et de terrains variés (petite enfance, école, cité,…) Au bénéfice de chacun et in fine de celui des enfants.

Public(s)

Animateur · Enseignant · Formateur

Approches pédagogiques

Pratique · Technique

Nature de la ressource

Livre
ISBN : 978-2-36717-698-7

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Contact

Florian Houdelot
03 81 65 78 37
contact@graine-bfc.fr

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Mots clés

École Dehors · méthodologie · outils pédagogiques · Pédagogie
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