Comment sensibiliser des adultes qui n’ont pas ou peu d’attraits pour les thématiques environnementales ? Pourquoi s’adresser à ces personnes ? Quels enjeux et quelles problématiques spécifiques.
Évoqués par certain·e·s adhérent·e·s au cours d’une réunion de la Commission d’Expérimentation et de Recherche en Pédagogie de l’Environnement, ces préoccupations sont partagées avec les acteurs d’autres champs éducatifs (promotion éducation à la santé, socio-culturels) et les institutionnels locaux, avec en toile de fond la volonté d’atteindre les publics non captif.
Cette thématique semble être propice à de nombreux échanges, qui méritent d’être partagés afin d’envisager des actions concrètes sur le terrain.