Professionnels de l’éducation à l'environnement, Enseignants, Chefs de projet, Médiateurs scientifiques, Gestionnaires de sites naturels, Responsables de structures éducatives.
Intervenant(s)
- Benoît DEBOSKRE, Directeur CPIE Haut Doubs
- Fanny DECAVELE, Eco-interprète CPIE Haut Doubs
- Emilie GEORGER, Eco-interprète CPIE Haut Doubs
- Thierry NEZOT, Eco-interprète
Contexte
Comment interpréter un site ? Il devient de plus en plus nécessaire de faire comprendre aux publics, aux visiteurs, aux habitants du territoire, l'importance d'un lieu, d'un espace, d'un patrimoine. Valoriser son territoire, c'est aussi promouvoir et faire connaître les atouts, fragilités et spécificités du lieu.
Objectifs
Définir les grands principes de l’interprétation : l’art de faire comprendre à des visiteurs la signification et la valeur d’un lieu
Identifier et évaluer les différentes formes de médiation
Connaître les publics, les étapes, les partenaires et les moyens nécessaires à l’interprétation.
Appliquer et adapter la méthodologie à différents types de territoire
Pratiquer des activités pédagogiques d’interprétation
Conduire son projet d’interprétation de la conception à la réalisation
Utiliser un outil méthodologique de planification : le plan d’interprétation
Contenus
- Découverte sur le terrain des exemples d’interprétation, de médias, des réalisations.
- Rencontres avec des professionnels de l’interprétation.
- Méthodologie du plan d'interprétation.
- Analyse de pratiques et travail sur projet personnel.
Modalité pédagogique
Formation en présentiel
Méthodes pédagogique
Méthodes actives principalement
Terrain, présentations concrètes, démonstrations, exercices, mises en situation et ateliers pratiques
Rencontre avec des professionnels de l’interprétation
Atelier de partage d’expériences
Analyse de pratiques et travail sur projet personnel
Prérequis
Notions pédagogiques (faire passer un message)
Accessibilité personne à Handicap
Oui
Compétences professionnelles visées
Concevoir et réaliser un plan d’interprétation permettant la valorisation de site.
Validation
Évaluation des niveaux de satisfaction et d’acquisition.
– Temps d’échange sur le projet professionnel individuel.
– Évaluation continue.
– Évaluation à mi-formation (retour set analyse par les stagiaires) afin de calibrer le second module.
– Évaluation finale (questionnaire de satisfaction, cibles et échanges).
Un certificat de réalisation sera fourni à la fin de la formation.
