Formation de formateur INITIATION : intervenir en formation

Contexte

Toute personne peut être amenée, au cours de sa carrière, à intervenir en formation d’adultes. Cette situation n’est pas seulement celle d’une animateur ou d’une enseignant qui pourtant transmettent eux-aussi… Découvrir le métier de formateur et ses compétences liées sont les enjeux de cette formation.

Objectifs

Identifier le sens de l’acte de formation Déterminer l’importance du couple « Apprenant / Apprendre » S’approprier les éléments fondamentaux de la pédagogie des adultes Choisir et employer des techniques de formation Construire et rédiger un déroulé de formation courte

Contenus

Une formation : les éléments pédagogiques qui la composent L’adulte en formation <> Apprendre Préparation d’une formation Les méthodes pédagogiques Les différentes séquences et la progression pédagogique Etre formateur : animer la relation pédagogique, les postures

Modalité pédagogique

stage

Méthodes pédagogique

Parmi les pédagogies actives et participatives : la démarche de projet. Une formation construite en triple alternance entre 3 temps : – Ateliers pratiques : manipulation d’éléments d’apprentissage. – Apports théoriques : savoirs dirigés par le formateur. – Projet d’apprentissage : mise en pratique = rédaction d’un déroulé de formation issu d’une situation professionnelle réelle, en sous-groupe de 3 ou 4 personnes

Prérequis

Travailler, ou avoir de l’expérience, dans le monde de la pédagogie et/ou de l’éducation. Avoir de l’expérience de travail en face à face pédagogique

Accessibilité personne à Handicap

Compétences professionnelles visées

concevoir et rédiger un déroulé de formateur. Animer une formation d’adultes de courte durée.

Validation

Niveau de satisfaction par un questionnaire. Niveau d’acquisition par observation des productions réalisées avec grille de critères