Guides de groupes amené·e·s à aborder le sujet des tourbières avec des publics, notamment sur le terrain.
Il s'agit du niveau 3 de l'offre de formation proposée par l'équipe du programme Life Climat Tourbières du Jura
Intervenant(s)
Conservatoire d'espaces naturels de Franche-Comté, Association des Amis de la Réserve naturelle du Lac de Rémoray, Fédération des conservatoires d'espaces naturels - Pôle Relais Tourbières, Chercheur en climatologie, Intervenant·e lié·e à l'approche créative
Contexte
Le programme Life Climat Tourbières du Jura vise à intervenir sur des sites de tourbières afin d'en réhabiliter la fonctionnalité. Les enjeux sont liés aux changements climatiques. Il contient un volet d'éducation à l'environnement et de formation des publics relais, dans une recherche de porter à connaissance l'actualité scientifique et technique.
Objectifs
Mettre à niveau ses connaissances sur le lien entre tourbières et climat;
Acquérir des éléments de langage sur le sujet et sur les travaux de réhabilitation ;
Construire une séquence pédagogique sur le sujet ;
S’initier à l’approche pédagogique créative.
Contenus
La formation contient des temps sur le terrain avec des intervenant·e·s spécialisé·e·s, des apports théoriques en salle, des retours d’expérience et des échanges au sujet de l’ingénierie pédagogique à mobiliser autour de ce sujet.
Sujets abordés durant la formation :
Compréhension des liens entre tourbières et climat : présentation, réflexion commune sur les éléments de langage et les outils pédagogiques adaptés ;
Découvertes des travaux de réhabilitation et des mesures des impacts sur les GES ;
Restitution, synthèse et vulgarisation des informations sur les travaux à partir des outils existants ;
Apports théoriques sur les approches créatives (artistiques, imaginaires, manuelle) et mise en pratique.
Prérequis
Prérequis : Avoir déjà mené des projets pédagogiques sur la thématique des tourbières / avoir des connaissances de base sur ces milieux (via une participation aux niveaux 1 et/ou 2 de la formation ou édition précédente en 2017/2018)
