Professionnels de l’éducation à l'environnement, animateurs et éducateurs en centres périscolaires et de loisirs, enseignants, bénévoles associatifs.
Formateur(s)
Hervé BRUGNOT, formateur et éducateur à l’environnement - CPIE Bresse du Jura
Contexte
L'éducation à la nature et à l'environnement s'adresse à tous les publics. Pourtant, les animateurs sont de plus en plus confrontés à des groupes hétérogènes accueillant des personnes présentant des handicaps visibles ou invisibles : troubles du neurodéveloppement (TDAH, TSA, troubles DYS), handicaps moteurs, sensoriels ou intellectuels.
Objectifs
Identifier les principales familles de handicap et leurs incidences sur la participation aux animations nature.
Adapter sa posture d’animateur afin de favoriser la participation de chacun dans un groupe hétérogène.
Choisir et mettre en œuvre des approches pédagogiques adaptées aux différents publics.
Concevoir une animation nature intégrant des adaptations favorisant l’inclusion.
Analyser sa pratique et ajuster ses animations en fonction des besoins observés.
Contenus
Panorama des différents handicaps
Les principes de la pédagogie inclusive
Échanges et partages d’expériences
Travail sur sa séance d’animation
Ressources et bibliographie
Modalité pédagogique
Stage en présentiel
Méthodes pédagogique
Méthodes actives principalement
Prérequis
Avoir une expérience en animation avec du public.
Accessibilité personne à Handicap
Non
Compétences professionnelles visées
Concevoir et animer des activités nature inclusives en adaptant sa posture, ses outils pédagogiques et ses animations aux besoins de personnes présentant différents types de handicap.
Validation
Évaluation des niveaux de satisfaction et d’acquisition.
Questionnaire de satisfaction
Évaluation de l’implication
Travail de groupe
Un certificat de réalisation sera fourni à la fin de la formation.
