Professionnels de l’éducation populaire ou à l’environnement, Animateurs et éducateurs en centres périscolaires et de loisirs, Enseignants, Bénévoles associatifs
Intervenant(s)
- Isabelle LEPEULE, cheffe de projet EEDD, référente pédagogique
- Jérôme FORTIER, chef de projet EEDD, référent pédagogique - CPIE du Haut-Jura
- Fanny DECAVELE, éco-interprète, chargée de mission - CPIE du Haut-Doubs
Contexte
L’éducateur à l’environnement est amené à utiliser régulièrement des outils pédagogiques pour soutenir et faciliter son action éducative. Il doit donc maîtriser la méthodologie de conception spécifique d’un outil pédagogique, se poser les bonnes questions et faire les choix appropriés en fonction de différents paramètres.
Objectifs
Analyser un besoin en termes d’outil pédagogique.
Identifier les ressources (humaines, matérielles, financières) à mobiliser.
Déterminer le type, la forme et l’esthétique de l’outil.
Concevoir l’outil : intentions, fonctionnement, éléments et contenus.
Fabriquer un prototype.
Tester et évaluer l’outil, envisager les modifications nécessaires.
Créer un support promotionnel d’un outil.
Contenus
Test et analyse d’outils pédagogiques.
Caractérisation et cassification des outils.
Méthodologie de conception d’un outil pédagogique.
Mise en situation : conception d’un outil pédagogique.
Modalité pédagogique
Stage en présentiel
Méthodes pédagogique
Méthodes actives principalement
Prérequis
Diplôme de niveau 5 dans le domaine de l’éducation ou de l’environnement OU justifier d’une expérience pratique dans un de ces domaines.
Avoir un projet professionnel en lien avec le domaine de l’éducation à l’environnement.
Accessibilité personne à Handicap
Non
Compétences professionnelles visées
La formation vise l’acquisition du BLOC 3 de la certification «chef de projet en
ingénierie de l’éducation à l’environnement : éco-interprète» : Concevoir, réaliser
et déployer des médias (supports et outils de médiation indirecte) d’éducation à
l’environnement.
